¡Libertad, dulce libertad!

Ha llegado el día, camaradas. El día del juicio final, el día del apocalipsis… EL DÍA DE LA PRESENTACIÓN MODULAR.

Con los nervios a flor de piel estuvimos. Hasta que llego nuestro turno, siendo las cuartas, no parábamos de darle vueltas a la presentación. Pero una vez que lo hicimos nos quitamos un peso de encima. Después de todo el esfuerzo, los resultados han resultado ser increíbles. Y como para no serlos. Si me pongo a contar la de horas que hemos pasado haciendo la narrativa digital igual me da un patatús. Pero bueno, esta es mi opinión, vosotros podéis sacar las conclusiones que queráis. 

Quería poneros la narrativa digital, pero por problemas técnicos, el vídeo deberá esperar. 

Fruta a tutiplen

Hoy por fin hemos ido a poner en práctica el taller de intervención. Por disponibilidad, fuimos a la ikastola de Zaldibia, Lardizabal.

Tras el miedo inicial descubrimos con buen agrado que el resultado fue maravilloso. No esperábamos conseguir tan buenos resultados, y menos después de los cambios de última hora que tuvimos que hacer.

Llegamos pronto, y desde que llegamos estuvimos preparando la fruta, pelándola y troceándola. Ah, pero no sin antes conocer a los profesores del colegio. Muy agradables, por cierto. Lo que os decía, estuvimos troceando fruta una hora. Usamos una gran variedad de frutas: kiwis, plátanos, fresas, naranjas, mandarinas, peras y manzanas.

Al principio íbamos con la idea de presentarles nuestras figuras y decirles que intentaran copiarlas con la fruta que les poníamos a disposición. Pero mientras pelábamos la fruta nos llegó la inspiración divina (en realidad le llego a una). ¿Y si les dejábamos a su aire, con toda la fruta delante de ellos? Y así hicimos, les pusimos la fruta en platitos, en mesas diferentes, y empezaron a crear.

Mientras que creaban sus obras sacábamos fotos de infraganti, y no tan infraganti. La profesa presente también nos sacaba fotos, e incluso les pusimos a los alumnos las cámaras a su disposición. Fue curioso que posaran para las fotos cuando se daban cuenta de que estaban siendo fotografiados.

Una vez terminadas las obras nos sentamos en círculo y tras hablar un poco de lo que habían hecho y las frutas que habían usado, nos comimos la fruta (si, nosotras también).

Y bueno, qué decir que ha sido una experiencia inolvidable y que repetiría en cualquier momento. No os mareare más, tranquilos. 

La salvación divina

¡ALELUYA! El sistema de pintura conductora funciona. El fin de semana, aprovechando que venía mi tío, le pregunté si sabía algo sobre pintura conductora. No sabía mucho sobre ella, realmente, pero tras varias preguntas me aconsejó cambiar el sistema. En vez de enganchar las led en serie, me recomendó ponerlas en paralelo. Y el resultado fue brillante.

LAS BOMBILLAS LED SE ENCENDIERON. 

Pros y contras

Esta mañana empezamos con la Narrativa digital, o el Draw my life,  que ya no es tan Draw my life. Después de hablar, pensamos que sería más fácil fotografiar los dibujos en una tabla en vez de grabar el proceso. Ya que podríamos cometer más de un fallo, las fotografías nos daban cierta seguridad que el video no nos daba. A parte de que andábamos justas de tiempo, todo sea dicho.

Pasamos casi cuatro horas en el trabajo, y sabíamos que nos esperaban muchas más.

Y no solo eso, la noche anterior estuve probando la pintura conductora con un circuito que Joxemi nos dejó. Al principio me emocione porque pensé que conseguiría encender las cuatro leds que necesitábamos para el proyecto con la pintura. Pero fue un fracaso total. Mi padre me estuvo ayudando y tras varios intentos conseguíamos que como mucho se encendieran dos. Tendremos que seguir haciendo pruebas. 

Organizando nuestros calendarios

Ahora toca organizarse. Tenemos tantas cosas para hacer que no nos queda más remedio que organizarnos. Por lo que será mejor que lo cuelgue aquí, no vaya a ser que se nos olvide algo.

1)     El día 27, se nos dará la oportunidad de probar tanto los PowerPoints como las Narrativas digitales. Para ello tendremos que ir al Auditorium. 

2)     El día 28, iremos a llevar a cabo el Taller de cocina. Para ello iremos a la escuela Lardizabal, en Zaldibi. 

3)     El trabajo modular lo presentaremos el proximo 29. A nuestro grupo, el 11, se nos ha dado la media hora entre las 11 y las 11 y media. 

4)     El día 5 de mayo haremos las presentaciones de esta asignatura sobre todos los trabajos de clase. 

5)     El 6 de mayo los profesores nos daran el feedback sobre el trabajo modular. 

6)     ¡Para el carro, no hay nada más! De momento...

Narrativa digital

Ya terminamos la primera parte del trabajo modular, el teórico. Ahora toca la parte difícil: la segunda parte.

El 15 de abril entregamos el trabajo modular a los profesores, en mano y subiéndolo a un foro para que el resto de los alumnos pudieran verlo. Por lo que ahora toca pensar cómo presentar el trabajo. Ya sabemos que tenemos que hacer una narrativa digital, la cual tendremos que presentar el dia de la presentación.

Tuvimos varias ideas para esto, y la que más nos llamó la atención fue el Draw my life. Básicamente sería contar un cuento mediante dibujos, en directo. Aún tenemos que pensar qué contar y cómo contarlo, pero esperamos que sea divertido y ameno. 

Nube de Luces

Todavía no hemos terminado. Aún tenemos otro proyecto que llevar a cabo, en este caso con luces. Tras ver varios videos sobre el BIG BANG DATA, ahora nos toca ponernos creativas. Necesitamos ideas. YA.

 

Esta fue nuestra primera idea. Aunque sea un boceto, es posible ver la gran nube, como fuente de energía, y cubos, los cuales representarían las nuevas tecnologías, enganchados a ella.

Para una primera idea no está nada mal, pero faltaba algo. Tuvimos que darle a la cabeza, más de lo que nos gustaría reconocer, pero el resultado fue increíble.

Como podéis ver, en los siguientes bocetos manteníamos la idea del principio, pero algo más desarrolladas. Pero el boceto no es lo más importante; lo más importante, en este caso, es el uso de la pintura conductora (no me preguntéis que es, porque no sabría explicaros muy bien). 

Historia de una profesora

Una de mis compañeras encontró hace poco un artículo de una revista muy interesante. El artículo trata sobre las maestras en los años 20. En él había un contrato de una maestra de aquella época. Aquí os lo dejo para que lo leáis.

De estas imágenes solo puedo dar mi crítica, para nada constructiva, y llena de desprecio. No solo no se tienen en cuenta los derechos de la mujer, sino que la imagen de la mujer es transformada como mejor conviene. Indignación es la palabra que mejor define este artículo. Y aunque es cierto que la situación actualmente ha mejorado, todavía queda un largo camino.