A duras penas llegamos al día final,
el día del debate.
Para el debate teníamos que tener
los anteriores artículos leídos y trabajados. Como habéis podido ir viendo,
cada participante del grupo fue subiendo su parte del trabajo, sacando sus
ideas principales o simples conclusiones. Ahora, después de todo ese trabajo,
toca juntarlo todo.
1. El mapa conceptual sobre “¿Cómo usar
las TIC en educación infantil?”
2. El Powtoon sobre “Abre la pantalla y…
mira!”
3. El Prezi sobre “Los robots”, “¿Es
posible la clase invertida?” y “Realidad aumentada”.
Ahora, sobre el debate. Veamos:
Alumnas + profesor = debate
Éste se puede decir que es la síntesis
de aquel día. Nos juntamos todas las alumnas (sí, en efecto, no hay alumnos
masculinos) junto con el profesor y el resultado final fue aquel debate tan
completo y repleto de ideas.
Comenzamos hablando artículo a artículo,
pero acabamos hablando de todas en general, sacando ideas generales al mismo
tiempo. Las ideas fueron muy variadas, igual que las opiniones personales. Algunas
estaban a favor y otras estaban en contra, pero siempre respetando las ideas de
las demás.


En conclusión, yo creo que está bien
aprender a usar las tecnologías, pero a cierta a edad. Como hemos podido ver,
los niños son capaces de aprender a usarlas con explorarlas por encima. Es por
eso, que veo necesario poner un límite. Si no lo pusiéramos, los niños aprenderían
a escribir en tableta, a leer en ebooks y a jugar con juegos de ordenador. No sabrían
apreciar el escribir a mano, el leer un libro de papel… detalles pequeños pero
de gran importancia.
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